文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于(yú)文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么以及文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么，文(wén)章结(jié)尾(wěi)有(yǒu)什(shén)么(me)作用？，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用(yòng)

　　 议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万(wàn)化的(de)客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意(yì),你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定(dìng)。

　　 在(zài)我们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是(shì)多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完了(le),文(wén)章也就自然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快(kuài)写完(wán)了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文(wén)进(jìn)行一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的人(rén)爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　 我们来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬(áo)过去(qù)的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔(yú)夫和他的(de)妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的(de)事(shì),反映了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什么(me)要这样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的(de)中心(xīn)意思已(yǐ)经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加(jiā)一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读(dú)者理解全(quán)文

　　 一篇文(wén)章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要(yào)收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部(bù)分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的(de)土地(dì)改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收获(huò)的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起(qǐ)构成(chéng)了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达(dá)的(de)主题(tí)得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去(qù)读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候,决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是(shì)决口合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆(bào)发(fā),河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《鸟(niǎo)的(de)天堂》的结(jié)尾(wěi):

　　 当(dāng)小船向(xiàng)着高塔下(xià)面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛在后(hòu)面(miàn)的茂(mào)盛的榕树(shù)。

　　我感到一(yī)点儿留(liú)恋(li当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思àn)。

　　昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天(tiān)堂(táng)”的(de)确是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的这(zhè)一(yī)段共(gòng)四句话,写了自己的行(xíng)踪及离开时的(de)留恋(liàn)之情,说明了第(dì)一次没有看见鸟的(de)自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语(yǔ)言(yán)简明扼(è)要(yào),特别是结句,紧扣中心当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思(xīn),回(huí)应全文,充实(shí)有力。

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