关于小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)以及小学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用 举例子(zi)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)，十种(zhǒng)说明方法(fǎ)及其作用(yòng)，小(xiǎo)学(xué)常(cháng)用的(de)6种说明方法等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上(shàng)说明事(shì)物特征或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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