小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

　　关于小学(xué)六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))以及小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说明方法(fǎ)及其作(zuò)用，小学常用(yòng)的(de)6种说明方法等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点gěi)两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边(biān)形。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点