又一起(qǐ)悲(bēi)剧发(fā)生，这一次悲剧，是连环(huán)悲(bēi)剧，是上次悲剧后再次(cì)发生的悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎样？

如何(hé)避(bì)免类似的(de)二次悲剧发生，是时(shí)候深(shēn)入思(sī)考了！

想必大家都知(zhī)道(dào)了，前些天，一个(gè)小孩(hái)子，在学校里，被(bèi)一个老师所碾(niǎn)压，最终失(shī)去生命。一个活蹦乱(luàn)跳(tiào)的孩子疏(shū)忽间淹没在了尘世之(zhī)中，父母必然接受(shòu)不了这种事(shì)实(shí)。

孩子的妈(mā)妈情绪几乎崩溃，只有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲，早上出门还(hái)健康活泼的孩子(zi)，学校内意外身亡，换做是谁，都受不了。

在这(zhè)位妈(mā)妈做着几(jǐ)乎所(suǒ)有母(mǔ)亲都会(huì)做的事(shì)时，“网(wǎng)络圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这位母亲(qīn)的(de)做法极端，主(zhǔ)观认定“闹下去”的目(mù)的就一个，为了更多的(de)赔偿。

苍天大(dà)地，这(zhè)种圣(shèng)人怎么在网上(shàng)这么多，他(tā)们不食人间烟(yān)火吗？

在孩子去世后，这些(xiē)“网络圣人”可以在家正常睡觉、吃饭(fàn)吗？

在学校发生了事(shì)故，为(wèi)什么(me)不(bù)能去要个说(shuō)法？

这些人(rén)，事不(bù)关己，纵情批判，轮到自己时(shí)，比谁(shuí)哭(kū)得都(dōu)厉害。

这(zhè)还(hái)不是(shì)这位年轻母亲遭受的(de)仅有的网络(luò社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容)语言暴(bào)力，她(tā)的穿着打扮也被“网络圣人”不停地谴责和(hé)调侃(kǎn)。

有人(rén)称，这(zhè)是孩子(zi)妈妈吗？怎么说话(huà)这(zhè)么冷静？

社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容idth="1064">

有(yǒu)人称，妈妈的(de)穿着打扮是用了心的，化妆了。

还有人看到这位(wèi)妈妈，由于长得漂亮年轻，称(chēng)她可能是做不正(zhèng)当行业，孩(hái)子(zi)长大后也不是好人。

还有人称，这样拉横幅去学校要说法，不就是嫌赔偿少，想多要点钱吗？

以上这些人，没(méi)有(yǒu)言词可以形(xíng)容他们(men)的(de)阴险恶毒。

在一(yī)定程(chéng)度(dù)上，他们比肇事者还要残忍，并且(qiě)他们毫无良(liáng)知(zhī)。

长得漂亮(liàng)，化妆，说(shuō)话(huà)冷静，都成罪(zuì)过(guò)了？

哭天喊地时(shí)说(shuō)的(de)人家闹(nào)事，冷静说话时(shí)，说这不像(xiàng)去世孩子(zi)妈妈的表现(xiàn)。

还能怎么做，怎(zěn)么做在网络喷(pēn)子和网络圣人(rén)的眼里都是错。

如今，这位93年如此年轻的妈妈(mā)已(yǐ)经跳楼身亡了，正中(zhōng)他们的下(xià)怀。

孩(hái)子刚(gāng)走(zǒu)几天，母亲(qīn)也撒手人寰(huán)，陪孩(hái)子(zi)去了(le)。

毫(háo)无疑(yí)问，这些网络(luò)暴力令原本心碎的母亲伤透了心(xīn)。

她寻(xún)求心灵的寄托，渴望得(dé)到宽慰，期望孩子(zi)的死得到公正的反馈。但(dàn)“网络圣人”对这(zhè)些人(rén)之常情的需求冷(lěng)漠处之，并(bìng)且火上(shàng)浇油，雪(xuě)上加霜(shuāng)。

这(zhè)种网络暴力所造成的二次伤害，已(yǐ)经不是(shì)第一次了。

刘学州(zhōu)事件(jiàn)才(cái)发(fā)生多久啊。

当时刘(liú)学州事件在(zài)网(wǎng)络上引起(qǐ)了(le)轩然大波(bō)，他(tā)一心寻找自己的(de)亲生父母(mǔ)，但由于种(zhǒng)种原(yuán)因(yīn)，最后却和亲生父(fù)母反(fǎn)目成仇。

最终，一个未成(chéng)年(nián)人在网络上经受(shòu)着腥风血雨，被那些网络道(dào)德圣人肆(sì)意诋毁谩骂。

她们(men)用恶(è)毒的内心去(qù)揣摩一个未成年人，把各种恶毒的想法(fǎ)强加在一个未成(chéng)年人身上(shàng)。

果然，他们(men)得(dé)逞了，刘(liú)学(xué)州在(zài)美(měi)丽的海边(biān)自杀(shā)了。

等(děng)到刘学州自杀后，网络上(shàng)又铺天盖地的充斥(chì)着一种论调。

“为什么要(yào)网暴刘学州？他是多(duō)么好(hǎo)的(de)孩子啊，品(pǐn)学兼优，他多么懂事啊(a)！”

这时候在网(wǎng)络上再也找不到(dào)网络喷子的(de)身(shēn)影。

这次，这位跳楼(lóu)妈妈得到的(de)还(hái)是(shì)这(zhè)样的“待遇”。

没出事(shì)前，网络喷子极尽阴险(xiǎn)之意(yì)攻击他，等到这(zhè)位(wèi)妈妈已经失(shī)去生命时，这些网络喷子(zi)又集体消失的无影无踪了(le)。

难(nán)道他们说过如此恶(è)毒(dú)，甚至于要人性命的歹毒的话后，就能(néng)这样安然(rán)无恙了？

其实，网络(luò)暴力(lì)只是造成(chéng)他们想不开的其中一个(gè)原(yuán)因。

网络暴力在一(yī)定程度上(shàng)是催生该妈妈(mā)纵身一跃的(de)一根(gēn)稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走(zǒu)入极端的不仅是网暴。

当人遇(yù)到一件或多件认为(wèi)不合理的事情时，如何(hé)能有相对完善(shàn)的途径(jìng)，解决其所(suǒ)遇到的问题，这才是重(zhòng)中之重。

人非圣贤，要将(jiāng)其行为桎梏在途径的轨(guǐ)迹社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容(jì)内(nèi)。

网(wǎng)络是把(bǎ)双刃剑，想通过它解决问(wèn)题，必须能经受随时而来的暴风雨。

等诉(sù)诸网络(luò)时，人(rén)已经被推到(dào)了悬崖(yá)边缘(yuán)，心灵处于极(jí)度(dù)疲倦(juàn)和茫然之中。除(chú)非内心(xīn)足够强大，不然任何的风吹草(cǎo)动都可(kě)能令(lìng)人(rén)跌入深渊。

那(nà)么(me)，当人将遭遇公(gōng)布在网(wǎng)络时，如何形(xíng)成(chéng)保护机制，避免人受到无谓(wèi)的网络暴力，也(yě)至(zhì)关(guān)重(zhòng)要。

我们(men)需要提高同(tóng)理心和法律素养。没有同理心的(de)人，任(rèn)何人做(zuò)任何事，他们都有批判的角度(dù)和方式。然而当他(tā)们(men)遇到事时，他(tā)们(men)跳的比谁都(dōu)高，乱的比(bǐ)谁都(dōu)响。

幼(yòu)小(xiǎo)的孩(hái)子去(qù)了(le)，年轻的妈妈也(yě)跟着去(qù)了，人世间，还(hái)有(yǒu)什么比这(zhè)更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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