音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要(yào)分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生(shēng)的(de)音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自己(jǐ)在(zài)大(dà)学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利诺(n鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？uò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要(yào)求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的(de)高(gāo)级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的(de)所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和(hé)作曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要(yào)的一(yī)系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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