校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的(de)欺负(fù)行为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面以及(jí)校园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力的主要表现是什么，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面(miàn)，校园暴力具体表现(xiàn)，校园暴(bào)力的五种(zhǒng)行(xíng)为等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是一鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人(rén)取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害(hài)者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布(bù)的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次(cì)北(běi)京(jīng)市(shì)各区公布的(de)实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对(duì)于事(shì)件的及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇(huì)报鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗p>

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确(què)提出，如(rú)发生(shēng)欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字材(cái)料并(bìng)随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属地(dì)派出所、司(sī)法(fǎ)等(děng)部(bù)门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害(hài)者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是(shì)在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害(hài)者做他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人(rén)身损害(hài)，学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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