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中国内战打了几年，中国内战打了几年时间文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用中国内战打了几年，中国内战打了几年时间的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的(de)作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客(kè)观事物的,客(kè)观事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的(de)客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人(rén)在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰(qià)到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐(nài)人(rén)寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们(men)留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的(de)心灵(líng)和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整(zhěng)体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想品(pǐn)质和性(xìng)格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义(yì)和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看(kàn)过一(yī)遍(biàn)之后,应该(gāi)有一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文(wén)章的中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的(de)中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完(wán)整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题(tí)、文(wén)章的前后内容(róng)一起构(gòu)成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力(lì)

　中国内战打了几年，中国内战打了几年时间　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个(gè)字(zì),说了两层意(yì)思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。