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横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不积跬步到底读gui还(hái)是kui,日积跬步以至千里是啥意思(sī)是每天半步半步的积累(lèi)起来,一段时(shí)间后(hòu)就是一千里路的。

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不积跬步到底(dǐ)读gui还是kui,日积跬(kuǐ)步以至千里是啥(shá)意(yì)思

  每天(tiān)半(bàn)步(bù)半步的积累(lèi)起(qǐ)来,一段时间(jiān)后(hòu)就是(shì)一千里路。

  比喻(yù)学习应该有恒(héng)心,要(yào)坚持下去,不要半途而废。

  出自(zì)《荀子·劝学》:“不积(jī)跬步,无以至千里(lǐ);

  不积小(xiǎo)流(liú),无以成江海。

  ”

《劝学(xué)》节选

  积(jī)土成山,风雨兴(xīng)焉;

  积水成(chéng)渊,蛟龙(lóng)生焉;

  积善成德,而神明自得,圣心备焉。

  故(横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图gù)不积跬(kuǐ)步(bù),无(wú)以至(zhì)千里;

  不积小流,无以(yǐ)成江海。

  骐骥一(yī)跃,不(bù)能(néng)十步;

  驽马十驾(jià),功(gōng)在不(bù)舍。

  锲而(ér)舍之,朽(xiǔ)木不折;

  锲而不舍,金石可镂。

  蚓无(wú)爪牙之利,筋骨之强,上(shàng)食埃土,下(xià)饮黄泉,用(yòng)心一也。

  蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无(wú)可(kě)寄托者,用心躁(zào)也。

翻译

  堆积土石(shí)成(chéng)了高(gāo)山,风雨从这里兴起;

  汇积水流成为深渊,蛟龙从这(zhè)儿产生(shēng);

  积累善行养成高尚的道德,精神(shén)得(dé)到提升,圣人的心境由此具备。

  所以不积累一步半步的行(xíng)程,就没有办法达(dá)到千里之远;

  不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。

  骏(jùn)马一跨(kuà)跃,也(yě)不足十步远(yuǎn);

  劣马连走十天,它的(de)成功在于不停(tíng)止。

  如果刻几(jǐ)下(xià)就停(tíng)下来(lái)了(le),那(nà)么腐朽的木头也刻(kè)不断。

  如果不停地刻下去,那么金石也(yě)能(néng)雕刻(kè)成功。

  蚯蚓没有锐利的爪子和(hé)牙(yá)齿,强健(jiàn)的筋骨(gǔ),却能向上吃到泥土,向下喝到地(dì)下的泉水,这是由于它用心专一。

  螃蟹有(yǒu)六条腿,两个(gè)蟹钳,但是没有蛇、鳝的洞(dòng)穴它就无处藏身(shēn),这是(shì)因为(wèi)它用(yòng)心浮(fú)躁。

不积跬步读音kui还是gui?

  kuǐ

  不积跬步绝旅,是一(yī)个汉语成(chéng)语。

  跬步 kuǐ bù 亦作“蹞(kuǐ)步”。

  指(zhǐ)一(yī)步(bù)半步。

  常与后句“无以至千里”连用,意为做事情不一点一(yī)点积累(lèi),就永远无法(fǎ)达(dá)成目的(de)。

  荀子《劝学篇》:

  故不积跬步,无以至千里;不积小流(liú),无以成江海。

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  意义

  全句液咐的(de)意(yì)思(sī)是:没有一步半步(bù)的累计,就(jiù)没有办法到(dào)达千(qiān)里的地方;不(bù)积(jī)累小河(hé)流,就没有办法汇(huì)成江海(hǎi)。

  比(bǐ)喻积累的作用,可以充实、丰富、完(wán)善(shàn)自己。

  可用来论(lùn)说学习工(gōng)作贵在不(bù)断积(jī)累(lèi)。

  扩展资料

  荀子(zi)(约(yuē)公(gōng)元前(qián)313-前238),名况,字卿,汉(hàn)族(zú),因避西汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音(yīn)相通,故又称(chēng)孙卿。

  周朝战国末(mò)期赵国人。

  著名思想家、文学家、政治(zhì)家(jiā),儒家(jiā)代表人物(wù)之一,时人尊称“荀(xún)卿”。

  曾(céng横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图)并埋凳三次出(chū)齐(qí)国稷(jì)下(xià)学宫的祭(jì)酒,后(hòu)为楚兰陵(今(jīn)山东兰陵)令(lìng)。

  荀子(zi)对儒家思想(xiǎng)有所发展(zhǎn),提(tí)倡性恶论,常被(bèi)与孟子(zi)的(de)性善(shàn)论比较。

  对(duì)重整儒(rú)家典(diǎn)籍也有相当的(de)贡献。

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