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音读训读的解释是什么,音读训读(dú)的(de)解释

  问什么是音读?什么是训读?答简(jiǎn)单来说,每(měi)个(gè)汉字一(yī)般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照(zhào)这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的读音

  来(lái)发(fā)音。

  根据汉(hàn)字传入的时(shí)代(dài)和来源(yuán)地的不同,大(dà)致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

  但是(shì),这些汉字的发音(yīn)和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

  的发音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

  “训(xùn)读(dú)”是按照日本(běn)固有的语言(yán)

  来读这个汉字(zì)时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多(duō)是表达日(rì)本固有事(shì)物的固(gù)有(yǒu)词汇等。

  有不少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有两

  种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  例(lì)音读:青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么意思?

  训(xùn)读(dú)(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是(shì)日(rì)文(wén)所用汉字的一种发音方式,是使用该等汉字之(zhī)日本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音。

  所以训(xùn)读只借用汉字的形和义(yì),不采用汉(hàn)语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日(rì)语中按照日语对汉语的译(yì)音读出(chū)来,叫音读(dú)同(tóng)一个汉(hàn)字(zì)在日语(yǔ)中(zhōng)可能有不止(zhǐ)一种读(dú)法,是由于其在不(bù)同时期(qī)(南北朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉(hàn)字(zì)的发音(yīn)。

  每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉(hàn)字(zì)具(jù)有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  日语和韩语中的训(xùn)读

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的发音来读出汉字(zì),与该汉(hàn)字本(běn)身的好(hǎo)耐字音(吴音、汉音、唐(táng)音等)有很大(dà)的(de)不同。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说(shuō)法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无(wú)关(guān)联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩(hán)语不存(cún)在训读”。

  但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名的标记法存在,充分利(lì)用这(zhè)些汉字的训读。

  使(shǐ)用类(lèi)似于和训(日本(běn)的训(xùn)读)的(de)韩训。

  对某(mǒu)些的汉字,这意味着相关“汉语传入以前的(de)朝(cháo)鲜的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩训。

  现(xiàn)如今(jīn)除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等(děng)进行讨论以外,日常言语(yǔ)已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不(bù)使用本来(lái)的意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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