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忘记(jì)是什么词性

　　忘记是动(dòng)词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可用作(zuò)名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身体力行(魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段xíng)，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件(魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段jiàn)是否会(huì)被遗(yí)忘，跟与其(qí)联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了(le)可(kě)以回复：我会用手(shǒu)机备忘录(lù)注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写下来，放在(zài)自己能够(gòu)随(suí)时看到的(de)地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗(yí)忘，与其(qí)联系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情感和(hé)时间以及(jí)身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人(rén)能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师平(píng)时工(gōng)作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个学生(shēng)，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘(wàng)事(shì)的时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多(duō)体(tǐ)谅老(lǎo)师，有(yǒu)事(shì)先(xiān)沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家(jiā)长的体谅与(yǔ)关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做(zuò)到在平时(shí)总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师(shī)，甘(gān)愿配合(hé)老师的工(gōng)作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印(yìn)象。

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