全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片是全(quán)因素速写的。

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全因素(sù)速(sù)写是什么(me)意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全因素(sù)也可(kě)以(yǐ)理解(jiě)成写(xiě)实的意思(sī)，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能(néng)是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素描来讲的(de)，一般(bān)结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全(quán)因素也就(jiù)是相对(duì)强调光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如果强调(diào)全因(yīn)素素(sù)描就(jiù)是(shì)强调画(huà)的时(shí)候(hòu)带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周(zhōu)围环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病(bìng)，由于(yú)他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观(guān)念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画(huà)是不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的(de)目(mù)的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要(yào)的是(shì)培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习(xí)也就失去了(le)它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然(rán)整体是关系到(dào)一幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与局部(bù)、局(jú)部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所(suǒ)有的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也(yě)都有别人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的(de)差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时(shí)期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误(wù)地认(rèn)为(wèi)：模特儿像(xiàng)不(bù)像没有(yǒu)关系，只要画面效(xiào)果好(hǎo)就行(xíng)，反正(zhèng)评分的(de)老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所(suǒ)谓的(de)画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去(qù)一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现这(zhè)些问(wèn)题呢(ne)？这是因(yīn)为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规(guī)律(lǜ),画面的层次(cì)就不清晰，画(huà)面的(de)效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非(fēi)常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面(miàn)灰。

　　这时，铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价就(jiù)体现深灰的(de)作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面部(bù)的大部(bù)分面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调(diào)的深度，提高(gāo)画(huà)面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　写生铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部(bù)的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象主次关系(xì)———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作(zuò)品也不能说是(shì)一(yī)幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过(guò)程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的(de)形体(tǐ)，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一(yī)切(qiè)的努力(lì)，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘(huì)桌(zhuō)上的静物(wù)，除(chú)了可(kě)以发现静物上不同(tóng)的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存(cún)在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空(kōng)间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因素，互(hù)相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础(chǔ),是(shì)最能体现人(rén)的(de)绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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