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广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良

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定性(xìng)变量(liàng)与(yǔ)定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区(qū)别

  定(dìng)性变(biàn)量(liàng)是统(tǒng)计学(xué)的(de)概(gài)念,又名分类变量 ,观(guān)测的(de)个体(tǐ)只能归(guī)属于几种互不相容类别中(zhōng)的一种(zhǒng)时,一(yī)般是用非数字来表达其类别(bié),这样的观测数(shù)据(jù)称为(wèi)定(dìng)性变量。

  定量变量 也就是通常所说(shuō)的连续量,如长度、重量、产(chǎn)量、人口、速度和(hé)温度等,它们是(shì)由测量或(huò)计数(shù)、统计所(suǒ)得到的(de)量(liàng),这些(xiē)变量具有数值特征,称(chēng)为(wèi)定量变(biàn)量。

  区(qū)别:定性(xìng)变量并非真(zhēn)有数量的(de)变化,而(ér)只(zhǐ)有性质上的(de)差异。

  定量变量具有数值特征。

扩(kuò)展资料:

  变(biàn)量来源于数学,是计算机语言中能储存计算结果或能(néng)表示值抽象概(gài)念(niàn)。

  变(biàn)量可以通过变量名访问。

  在(zài)指(zhǐ)令式语言中,变量通常(cháng)是可(kě)变的;

  但在纯函数式(shì)语言(如Haskell)中(zhōng),变量可能是不可变(immutable)的。

  在一些语言中(zhōng),变量(liàng)可能被明确为是能表(biǎo)示可变状态、具有存储(chǔ)空间的(de)抽象(如在Java和Visual Basic中);

  但另(lìng)外一些语(yǔ)言(yán)可(kě)能使用其它(tā)概念(如C的对象)来指称这种抽象,而不(bù)严格(gé)地定义(yì)“变量(liàng)”的准确外延。

定性与(yǔ)定(dìng)量有什么区别(bié) 如何区别(bié)定性(xìng)与定量

  1、性质不同,定(dìng)性:通(tōng)过非量化的手段来探究事物的本(běn)质。

  定量:以数量形式存在着的属(shǔ)性,并因此可以对其进行测量(liàng)。

  

  

   2、分析(xī)不(bù)同,定性的分(fēn)析:定性(xìng)分析的乱谈主(zhǔ)要任务是(shì)确定(dìng)物(wù)质(化合物(wù))的组成。

  只有在确(què)定(dìng)了物质的组成后,才能选择合适的分析方法(fǎ)进行(xíng)定(dìng)量分析。

  如果(guǒ)只是为了检测某些离子或元素的存在,那是为了单独分析。

  如果需(xū)要一系列的反应来去除(chú)其(qí)他(tā)干扰离子、元素(sù)或其他离子(zi),就必须知(zhī)道(dào)还有哪些其(qí)他(tā)离(lí)子。

  存在用(yòng)于系统(tǒng)分析的元素。

  定量(liàng)的分析:一般需(xū)要先进行定性分(fēn)析,确定物(wù)质组分后,通常需(xū)要(yào)先进(jìn)行定性分析,确定物质的组成后,再选择合适(shì)的分析方法进行定量分(fēn)析。

  样空(kōng)乱品中(zhōng)是否含有(yǒu)干扰(rǎo)离子或元(yuán)哗(huā)亏碰(pèng)素也(yě)是选择(zé)分析方法(fǎ)时要(yào)考虑的一个因素。

  定量分析(xī)可以确(què)定成分的(de)含量,因(yīn)此(cǐ)具有重要的现实意义。

  

  

   3、研究不同,定性的研广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良究:在自然环(huán)境中,运用现(xiàn)场体验、公开访谈、参与性和非参与性(xìng)观(guān)察、文献(xiàn)分析(xī)、案例(lì)研究等方法,对社会现象进行(xíng)深入、长期的研究;分析的主要方式是归纳法。

  定量的研究:研究者首(shǒu)先建立假设并确定(dìng)因果变(biàn)量(liàng),然后使用一些测试工具(jù)对这(zhè)些变(biàn)量进(jìn)行测(cè)量和分(fēn)析,以验证研究者预先设定的假(jiǎ)设。

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