张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系color: #ff0000; line-height: 24px;'>奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业的(de)报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群(q奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系ún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部(bù)门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视了学(xué)生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的言论(lùn)可(kě)能存(cún)在争议，但确实(shí)给更(gèng)多(duō)的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开(kāi)了(le)思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学(xué)生的(de)自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发(fā)现了(le)这件事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内心仍(réng)然(rán)要去完成(chéng)，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

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