校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么意思，校园(yuán)暴力睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也(yě)算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负(fù)一人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导致(zhì)受(shòu)害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受(shòu)害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了严格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实(shí)施方案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似(shì)，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在受睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hà睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面i)者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机(jī)构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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