小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用(yòng)于界面相对较硬(yìng)du或(huò)粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比(bǐ)如木工划(huà)线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是(shì)用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨(mò)做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来(lái)划(huà)分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适合一(yī)般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行为(wèi)规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习(xí)中(zhōng)，如果让孩子一边学习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可(kě)以互(hù)补(bǔ)互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既(jì)可(kě)以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐(táng)诗(shī)宋词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶(yě)孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不可(kě)忽视

　　写字是(shì)每个人很(hěn)重要、很基本的一项技(jì)能，当(dāng)然有很多人(rén)认为(wèi)现在(zài)可以用打字(zì)机代替(tì)写字，写字(zì)教学不必再强调了，但(dàn)日常生活中更多(duō)时候还是不(bù)能不靠手写(xiě)的。

　　人与人(rén)的(de)交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个人(rén)的(de)耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字(zì)是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字(zì)写(xiě)得好坏，与他的学习(xí)有很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在(zài)学习时也比(bǐ)较细(xì)心、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先(xiān)生认为“唯读(dú)书与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿(ér)子的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很多的(de)论(lùn)述。

　　曾(céng)有(yǒu)教育前辈说过致力抓好两件事(shì)，一件(jiàn)是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事(shì)都不算大事，但(dàn)对(duì)于一个(gè)人一(yī)生的成长(zhǎng)关系(xì)甚(shèn)大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论(lùn)一下铅(qiān)笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知(zhī)道(dào)小(xiǎo)孩子的东西(xī)总是容(róng)易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲一下铅(qiān)笔的(de)H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大(dà)铅笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数(shù)越大就(jiù)越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以，如果你问有经验的(de)老司机(jī)，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大家(jiā)一散握宴(yàn)样(yàng)，用专家的口吻(wěn)给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间的教学(xué)，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如(rú)果一个(gè)小朋(péng)友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用HB的(de)铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍微软一点，黑(hēi)一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一(yī)个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字(zì)普(pǔ)遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太(tài)浅(qiǎn)，而(ér)皮(pí)圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不是太(tài)白，为(wèi)了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会不(bù)自觉加大力量(liàng)，力(lì)量大(dà)到第二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都(dōu)留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力(lì)写字(zì)实(shí)在太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严(yán)重的(de)问题，因为孩(hái)子的骨骼发育不(bù)全，为(wèi)了加(jiā)大力量，只能用错(cuò)误的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型(xíng)的(de)。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因（在我看来(lái)冲银，铅(qiān)笔(负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁bǐ)选择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对(duì)的一个很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁ht: 24px;'>负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想写出(chū)来的(de)字(zì)能够看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加(jiā)上(shàng)用力(lì)，很容易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的问题，其(qí)实答案已经一(yī)目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如(rú)果(guǒ)直接用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更(gèng)加黑白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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