音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为(wèi)两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组装、创造(zào)性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music p日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名roduction）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备(bèi)获(huò)得想要(yào)的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你(nǐ)有一(yī)个(gè)学士(shì)学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程(c日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名héng)，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间(jiān)和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴(xīng)起的一(yī)种在(zài)电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术(shù)的(de)所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技(jì)能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现(xiàn)代(dài)流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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