认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认真(zhēn)的和认(rèn)真地(dì)的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的(de)区别在于(yú)用法不同(tóng)，认真“的”后面接名(míng)词(cí)。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏实认(rèn)真，不要(yào)好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须(xū)和它前面的(de)词和词组构成(chéng)一种(zhǒng)特(tè)有(yǒu)形式来为(wèi)它后面的动词服宏明务(wù)，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的(de)结构特点(diǎn)是必须和它(tā)前面(miàn)的词构(gòu)成(chéng)一种固有的(de)“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰(shì)、限制和说(shuō)明后面的名词或并首代词，使前(qián)后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这(zhè)所学(xué)校就是残疾(jí)人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时，必须用在(zài)动(dòng)词或形(xíng)容词(cí)之后，带着(zhe)它后面的词语为其前的(de)动(dòng)词或形容词服(fú)务，即(jí)作动(dòng)形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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