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阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么(me)以及文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪(nǎ)些，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来(lái)优(yōu)美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分(fēn)析

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

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二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大致(zhì)地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么(me)方式,我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)散激(jī)的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的(de)文(wén)章中,结尾的(de)方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人(rén)写(xiě)到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家(jiā)列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在(zài)她(tā)死后收养她(tā)的两个(gè)孩子(zi)的事(shì),反映(yìng)了(le)沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意(yì)思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来(lái)说(shuō),是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要收束(shù)全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到人(rén)的思想品(pǐn)质(zhì)和性(xìng)格特(tè)征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况,读(dú)者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过(guò)一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是(shì)不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的(de)变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好(hǎo)天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老(lǎo)黄历天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构(gòu)成(chéng)了(le)一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。