小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本(běn)质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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