音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该(360借条是正规的吗gāi)专业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和教育改革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电(diàn)子(zi)设(shè)备(bèi)获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有(yǒu)最后(hòu)的演奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐(lè)也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素360借条是正规的吗都服务于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可(kě)以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不(bù)一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要(yào)乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲专(zhuān)业的(de)学(xué)生合作，尝试在(zài)实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和(hé)自己(jǐ)的(de)风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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