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中国人在俄罗斯安全吗,中国人在俄罗斯怎么样

中国人在俄罗斯安全吗,中国人在俄罗斯怎么样 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达(dá)效果答题格式(shì)是反复的作用和表(biǎo)达效果分别是:一(yī)、作(zuò)用:强调,增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果,反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答题(tí)格式

  反复的作(zuò)用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气(qì)或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹(tàn),表达(dá)作者强烈(liè)情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序(xù),而又回环起(qǐ)伏,充(chōng)满语言美(měi)。

  二中国人在俄罗斯安全吗,中国人在俄罗斯怎么样(èr)、表达效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突出景物(wù)的特征,使人(rén)如见其形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反复的概念(niàn):

  反复就是根据表(biǎo)达需要,有意让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突(tū)出某种情感,特(tè)意重复(fù)使用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行为,连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语,达到强调(diào)的目(mù)的。

  例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不在(zài)沉默(mò)中爆发,就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí),表(biǎo)达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组或句(jù)子反(fǎn)复:

  有时为了表达内容或结构安排的需要,要连(lián)续(xù)两次(cì)以上使用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是(shì)这样的!月(yuè)亮原来(lái)是这样的!核桃树原来(lái)是这样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”,表(biǎo)明了(le)香雪此时(shí)的(de)快(kuài)乐心情。

  3、语段反(fǎn)复(fù):

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不(bù)惜(xī)笔墨,连续两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的强调,一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的(de)冷漠,有(yǒu)力(lì)地(dì)批(pī)判了摧(cuī)残(cán)中国劳(láo)动(dòng)妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

  反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下(xià),层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调,增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

  加强(qiáng)语(yǔ)气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

  其他修(xiū)辞手法(fǎ)及(jí)答题格式(shì):

  比喻:化平(píng)淡为生动,化深奥为(wèi)浅显,化(huà)抽象为具体。

  答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出(chū)了(le)……,表达了……情感(gǎn)。

  拟(nǐ)人:化(huà)物为人,拉(lā)近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流(liú)情感。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动形象地(dì)表现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内(nèi)容集敏升中,增强气势;叙(xù)事透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格(gé)式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强了语势(shì),加(jiā)强了(le)感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增强感染(rǎn)力,增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛,揭示本(běn)质,给人以启示。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  设(shè)问:自问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考,使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  对比:使所表现的(de)中国人在俄罗斯安全吗,中国人在俄罗斯怎么样事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突出。

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