校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

　　关于校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什么意(yì学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分)思(sī)，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个方面以及校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)，校园暴(bào)力具体表(biǎo)现，校园(yuán)暴力的五种行为等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺(qī)负弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复(fù)发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分京市各区(qū)公(gōng)布(bù)的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的(de)及时上报也做出了严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级(jí)单位进(jìn)行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司(sī)法(fǎ)部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除(chú)了(le)要求30分钟内口头上报(bào)区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与属地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受(shòu)害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受(shòu)害者做(zuò)他(tā)或她(tā)不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上(shàng)发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份(fèn)的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和(hé)国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到(dào)人身(shēn)损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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