原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对(duì)于(yú)性格(gé)、学(xué)习(xí)、做事(shì)都(dōu)有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异(yì)过的(de)父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里(lǐ)有个好运(yùn)气(qì)，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福(fú)的人(rén)，一(yī)生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸(xìng)的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成(chéng)长(zhǎng)，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这(zhè)样的一个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世(shì)界(jiè)，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的(de)关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩子真实的(de)性(xìng)格，而一(yī)味用(yòng)自(zì)己理(lǐ)想(xiǎng)中的(de)样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对(duì)各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他(tā)们会因此不能了解自(zì)己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子(zi)。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却(què)从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存在很严重的问题(tí)(他(tā)们也是原生(shēng)家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没(méi)有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社(shè)会交往(wǎng)的能力(lì)，而社(shè)会(huì)性，又会影响到你后边的(de)认知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认(rèn)知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处(chù)世的方(fāng)式方法、你思考问题的(de)方式(shì)都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自于(yú)你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依(yī)赖类(lèi)型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严(yán)重的(de)心(xīn)理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在(zài)他们(men)的父(fù)母看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会(huì)内化(huà)他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成(chéng)了(le)他们父母的模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美(měi)国著名(míng)心理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的(de)书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的(de)人了，还(hái)能(néng)害你呀(ya)!这样(yàng)的(de)缺乏边界的情感关(guān)系(xì)，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的(de)童年肯(kěn)定(dìng)有特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤(gū)单(dān)，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了(le)活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁(shuí)都(dōu)能相处(chù)，不怕(pà)陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是(shì)你潜意识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他(tā)无(wú)条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特(tè)质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只(zhǐ)是伤(s曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗hāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你的特质(zhì)，发(fā)挥出(chū)更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先(xiān)看做是一个被爱(ài)的问题，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回(huí)报(bào)的(de)去(qù)爱一个人(rén)，全(quán)心全意的(de)为对(duì)方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原(yuán)谅(liàng)。

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