认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认(rèn安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里)真(zhēn)的(de)和认真地的(de)区别(bié)在于用法不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接(jiē)名(míng)词的。

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认真地(dì)还是认真的写作业，认真的(de)与认真地

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地”后(hòu)面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意思是信以(yǐ)为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习(xí)要踏实认(rèn)真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作(zuò)非(fēi)常认真(zhēn)，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不(bù)要三心(xīn)二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并(bìng)且一致通过了(le)决议。

认真地(dì)还(hái)是认(rèn)真的写作业，哪个是正(zhèng)确(què)的用法？

　　“认(rèn)真地做(zuò)作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面(miàn)的词和词组构成一种特有形式来(lái)为它(tā)后(hòu)面(miàn)的(de)动词(cí)服宏明务(wù)，构(gòu)成“状动关系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其他(tā)“de”字(zì)的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须和它前面的词构成(chéng)一(yī)种固有的“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和(hé)说(shuō)明后面的名(míng)词或并首代词，使前后构(gòu)成一种(zhǒng)“定名关系”。安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里

　　“的”即(jí)为(wèi)定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在(zài)动词或形容词之后，带着它后面的(de)词语为(wèi)其前的(de)动词或形容(róng)词服(fú)务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此处(chù)的“得”便(biàn)为(wèi)补语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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