校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一(yī)定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为(w遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用èi)也(yě)算(suàn)在(zài)内的。

　　关于校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面以及校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力(lì)的主要表现是什么，校园暴力(lì)表现在哪几个方面，校园暴力具体表现遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用，校园暴力的五种行为(wèi)等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的(de)身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的(de)网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解(jiě)决校园欺(qī)凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学(xué)欺(qī)凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在(zài)启动(dòng)调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京(jīng)市(shì)各(gè)区公布的实施方(fāng)案中，除了(le)对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部(bù)门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案(àn)中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行(xíng)口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出(c遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用hū)所、司法等部(bù)门(mén)进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育(yù)、管理职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或者(zhě)限制民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外(wài)的(de)第(dì)三(sān)人人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用