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哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥(shá)作用等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分析(xī)

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客(kè)观(guān)事(shì)物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化的(de)客观事(shì)物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明(míng)文、应(yīng)用文、议论文(wén)等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地(dì)分(fēn)成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激(jī)的发展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多(duō)种多(duō)样(yàng)的,有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了(le),文章(zhāng)也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么多(duō)余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候有必要对(duì)全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明(míng);也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话(huà),既能做(zuò)到(dào)水(shuǐ)到渠成(chéng),又(yòu)给我们(men)留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文章时(shí)充分(fēn)表达了(le)自己的感情,同时(shí)自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头(tóu)联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想却(què)很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题(tí)!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她(tā)的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全(quá哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季n)篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后(hòu)感到(dào)是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的(de)完整性(xìng),那(nà)就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季),同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。