音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能(néng)够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备获得想要(yào)的(de)音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都会(huì)要求你有一个(gè)学士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来(lái)专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学位所(suǒ)需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的(de)基(jī)础，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学(xué)生，在软件的学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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