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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)：1、相对评(píng)价(jià)是(shì)在被评(píng)价(jià)对象的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体中的各个对(duì)象逐一(yī)与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价(jià)时把评(píng)价(jià)对象与客观(guān)标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评(píng)价可以了解(jiě)学生之(zhī)间(jiān)的差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习成绩的(de)五斤等于多少克，五斤等于多少克千克优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如(rú)果评(píng)价是准确的(de)，那(nà)么(me)评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目(mù)标(biāo)完成情(qíng)况(kuàng)，明确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别(bié)：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评价又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称(chēng)常模参照(zhào)性评价，是(shì)用常(cháng)模参照性测验对学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝对性评价依据教学目标(biāo)和教(jiào)材编(biān)制试题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学(xué)生是否(fǒu)达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据(jù)学(xué)生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中(zhōng)或常模中所处做(zuò)唯的位置(zhì)来(lái)评价和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外(wài)部评价，注(zhù)重的(de)是目标达成与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个(gè)体的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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