幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的(de)内容(róng)都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生(shēng)活的(de)共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些话题(tí)都(dōu)是小班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面(miàn)的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答类的(de)题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一(yī)下春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对(xià)老师(shī)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得(dé)我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈(tán)。

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