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音读训读的解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解释
问什(shén)么(me)是音(yīn)读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读”模(mó)仿汉字(zì)的读音,按照这个(gè)汉字从中国人死后尾七是什么意思,头三尾七是什么意思(guó)传入(rù)日本的时候的(de)读音
来发(fā)音。
根据汉字传入的时代和(hé)来源地的不同,大致(zhì)可以分(fēn)为(wèi)“唐音”。
“宋音”和“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。
但是,这些汉字的发音和现代汉语中同一汉(hàn)字
的发音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。
“音读”的词(cí)汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有词汇。
“训读”是按照日本固有的语言
来(lái)读这个汉字(zì)时的读法。
“训读”的(de)词汇多是表达日本固(gù)有事物的固有词汇等。
有不少(shǎo)汉字具有两
种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。
例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
人死后尾七是什么意思,头三尾七是什么意思読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训(xùn)读和音(yīn)读是(shì)什么意思?
训读(日语:训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是日文(wén)所(suǒ)用汉字的一(yī)种发音方式,是(shì)使用该等汉字(zì)之日本固有同义语汇的读音。
所以训(xùn)读(dú)只借用汉(hàn)字的(de)形(xíng)和义,不采用汉语的音。
音读(音(yīn)読(dú)み/おんよみ)即(jí)汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译音(yīn)读(dú)出(chū)来,叫音读同一(yī)个汉字(zì)在(zài)日语(yǔ)中可能(néng)有(yǒu)不(bù)止一(yī)种读法(fǎ),是由(yóu)于其(qí)在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时汉(hàn)字的发音。
每个(gè)汉字(zì)一般都会有两种读(dú)法,一(yī)种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。
有不少汉字具有两(liǎng)种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读”音。
日语和韩语中的(de)训读
1、日语
在日语里(lǐ),训读(训(xùn)読(dú))是(shì)以日语固有(yǒu)的发(fā)音来读出汉(hàn)字,与(yǔ)该(gāi)汉字(zì)本身的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等(děng))有很(hěn)大的(de)不(bù)同。
例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之(zhī)说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并(bìng)无(wú)关联。
2、韩语
一般认为现代(dài)“韩语不(bù)存在(zài)训(xùn)读”。
但(dàn)近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法(fǎ)存在,充分利用(yòng)这些汉字(zì)的训读。
使用类似于(yú)和训(日本(běn)的训读)的韩训。
对某些(xiē)的汉字,这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。
现(xiàn)如(rú)今除了在(zài)语言学与语源论等进行(xíng)讨论以(yǐ)外,日常言语已经(jīng)不再使用。
但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。
“串”读作“”的情况下(xià)意思为“海(hǎi)角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来的(de)意思(sī),这类的韩语类似于日文的“国训”。
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非常不错
测试评论
是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了