音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)是音乐(lè)教育(yù)类一般特指音乐教育(yù)专(zhuān)业的(de)。

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音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在(zài)完成音乐内(nèi)容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士(shì)课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区(qū)每(měi)个(gè)学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训(对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思xùn)学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的一(yī)种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术(shù)的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面(miàn)的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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