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　　幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们(men)讲述(shù)“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立(lì)进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩子们早上(shàng)回(huí)园(yuán)的(de)情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)人物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提(tí)供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色(sè)，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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