朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是(shì)希望(wàng)中国有新(xīn)的(de)医学;大而言之，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地(dì)方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得(dé)利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在东京的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识(shí)了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但(d一个立一个羽念什么字àn)藤(téng)野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年十二(èr)月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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