小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是(shì)六种常用(yòng)说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是(为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边(biān)形。

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