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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复(外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏fù)咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐(qí)有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复出现的(de)修辞(cí)方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意思(sī)，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感情或(huò)某种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构安排的(de)需要，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个(gè)词组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来(lái)是这样(yàng)的！核(hé)桃(táo)树原来是(shì)这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第(dì)一(yī)次(cì)认出养育(yù)她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心(xīn)情(qíng)，同(tóng)时也反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气(qì)强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造(zào)气(qì)氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(le)(的(de)情感(gǎn))，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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