朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大(dà)学的留(liú)学生(shēng)活，表达了深切(qiè)的怀念之情的(de)。

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很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短yle="text-align: center;">

朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄大全

　　接下(xià)来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并(bìng)未出现(xiàn)，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的(de)表现了作者(zhě)对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起(qǐ)来也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先生对(duì)自己对(duì)中国(guó)人民的关(guān)心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还(hái)没(méi)有中国(guó)的(de)学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却(què)只翻(fān)检了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看一片(piàn)都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见(jiàn)却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去日(rì)本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的(de)藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学(xué)专门学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的(de)高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀及(jí)其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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