相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别举例，相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别(bié)举(jǔ)例现(xiàn)代(dài)教育技术是相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别：相对评价是在被评价(jià)对象的(de)群体中(zhōng)建立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各(gè)个(gè)对(duì)象(xiàng)逐一(yī)与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体(tǐ)中每一(yī)成员(yuán)的(de)相对优势(shì)的。

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相对评价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例(lì)现(xiàn)代教(jiào)育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在(zài)被评(píng)价(jià)对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中(zhōng)的(de)各个(gè)对象逐一与基准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每一成员的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对(duì)象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个(gè)标准，评价(jià)时(shí)把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观标准(zhǔn)进行比较，确定(dìng)评价(jià)对象(xiàng)达(dá)到目标基准绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相(xiāng)对(duì)评价可以了解(jiě)学(xué)生之间的差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比较客观(guān)，如果评价是准确(què)的，那(nà)么评(píng)价之后，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自己与(yǔ)客观标准(zhǔn)的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育目标(biāo)完(wán)成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标(biāo)参(cān)照(zhào)性评(píng)价，是用(yòng)目标(biāo)参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参(cān)照性评价，是用常模参照(zhào)性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝对性(xìng)评价依据教学(xué)目标和教材编制试题(tí)来奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒测(cè)量(liàng)学生的学(xué)业(yè)成(chéng)绩(jì)，判断学(xué)生是否达到了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置(zhì)来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是(shì)一(yī)种外(wài)部评(píng)价，注重的是(shì)目(mù)标(biāo)达成与(yǔ)否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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