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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是(shì)一种(zhǒng)既陈(chén)旧，又赋(fù)有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会活(huó)动(dòng)想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的无限性(xìng)和个(gè)别(bié)生(shēng)命与知道的有限性的对立(lì)，决议了咱们在研讨逝去的(de)事实时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差作为一种思想办(bàn)法，比较研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的(de)过程中，或是在理论研讨中，比较(jiào)研讨(tǎo)都是不(bù)可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给出的一组输入(rù)/输出(chū)实(shí)例逐渐(jiàn)导出适于一类问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例的履行(xíng)轨(guǐ)道，逐渐(jiàn)导(dǎo)出(chū)程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据现有的科学理(lǐ)论(lùn)和(hé)实(shí)践(jiàn)的(de)需求，提(tí)出(chū)规(guī)划，使用科(kē)学仪(yí)器和设备(bèi)，在(zài)天然条(tiáo)件下，经过有意图有步(bù)骤(zhòu)地操作，依据调查、记载、测定与此相随同(tóng)的现象的改变来(lái)确(què)认条件与现象之间的因(yīn)果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经(jīng)过(guò)定(dìng)量分析法可以使人(rén)们对研(yán)讨目标的知道进一步准确化，以便愈加科学地(dì)提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联(lián)系(xì)，猜测事物的发展趋(qū)势。

汉语(yǔ)言文学毕业论(lùn)文研讨办法都有哪(nǎ)些(xiē)

　　调查(chá)法(fǎ)， 比照法， 文献(xiàn)研讨法(fǎ)， 跨科学研讨法， 描述性(xìng)研讨法……

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