大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于(yú)核算学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程(chéng)及实(shí)践环节(jié)的我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也有按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期(qī)间的学(xué)习常识的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的东西也(yě)就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异(yì)程(chéng)度的(de)一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必(bì)定范(fàn)围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种(z我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意hǒng)把有必(bì)要获(huò)得的结(jié)业(yè)总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标(biāo)和教育方案中各(gè)门课程(chéng)及教育环节的学时(shí)量(liàng)，确认每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份额，以及(jí)准予学(xué)生(shēng)结(jié)业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的(de)学习成果的(de)质量，以及学年(nián)和结(jié)业(yè)总成果质量的(de)教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对(duì)某些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课(kè)程(chéng)类别，求学(xué)成果差(chà)异(yì)等(děng)别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng)案规(guī)则(zé)的最低学格(gé)外，还应修满课(kè)外附(fù)加(jiā)学分才(cái)干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动(dòng)与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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