快速背书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大(dà)全是初(chū)中生幽默诵读语文学习很重(zhòng)要的一点就是张扬个性(xìng)的。

　　关于快(kuài)速(sù)背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀大(dà)全以(yǐ)及快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀(jué)，快(kuài)速(sù)背书小窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大全，快速背书的(de)方法(fǎ)初中，初中生怎样快速记忆(yì)背书等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

快速背书(shū)cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀视频，快速(sù)背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀大全

　　初中生幽默诵读

　　语文(wén)学(xué)习很(hěn)重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总(zǒng)是一(yī)本正经，搞得(dé)挺(tǐng)神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点(diǎn)，没问(wèn)题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背某个(gè)段落; 你(nǐ)也可以悲痛欲(yù)绝(jué)，泣不成(chéng)声似的复述。

　　你还(hái)可以(yǐ)得(dé)意洋洋，自我(wǒ)炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当然(rán)那(nà)个人不一定在你面前);你亦可(kě)神(shén)秘兮兮，低(dī)声细语地仿佛(fú)告(gào)诉别人什么(me)秘(mì)密似的背……你的幽默细cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式胞有多少，方法就(jiù)有多(duō)少。

　　这是比较原(yuán)始的一种方法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用(yòng)此法的前提是默读理解，先(xiān)把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在(zài)此基础上则(zé)可大(dà)展拳脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成(chéng)了(le)“小和尚念经”! 在(zài)理解的基(jī)础上，就是(shì)有感情地(dì)大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情越投入(rù)越好(hǎo)，喜怒(nù)哀乐随文(wén)字流(liú)转。

　　如(rú)遇对话形(xíng)式(shì)的(de)，不(bù)妨一(yī)个人模仿不同角色进行对话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科(kē)学依据:第一，朗读可以避免默读时容易出现(xiàn)的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可(kě)以(yǐ)震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆(yì)速度;第三，可以排除外界的(de)一(yī)些噪音干扰有(yǒu)助于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情(qíng)好了，情绪(xù)高涨了(le)，自(zì)然事(shì)半(bàn)功倍。

　　1.根据人的(de)遗(yí)忘曲线，只有不(bù)断重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书(shū)效果好(hǎo)，捂(wǔ)住(zhù)耳(ěr)多读书也可(kě)以记忆(yì)得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以用(yòng)列(liè)表，对比的(de)方法帮(bāng)助记忆(yì)。

　　4.实在记不住(zhù)，可以(yǐ)抄，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将(jiāng)要背(bèi)的东西编号啊(a)，一段一段(duàn)来(lái)，这(zhè)样会快一点的，要是全(quán)篇一起反而很慢，另外可(kě)以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己(jǐ)休息(xī)一会，或者(zhě)吃(chī)点什(shén)么的，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前(qián)醒(xǐng)后或(huò)学(xué)习前，闭上(shàng)眼睛想(xiǎng)象一(yī)下自(zì)己能考好，想象(xiàng)自己在(zài)取(qǔ)得良好的成绩(jì)之(zhī)后，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快(kuài)速(sù)背(bèi)书小窍(qiào)门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好的时间段(duàn)背(bèi)诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同(tóng)，有的学生早(zǎo)上的(de)记(jì)忆力好，有(yǒu)的学生(shēng)临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自己的实际情况，来选择适(shì)合自己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可(kě)能也(yě)不是特别固定(dìng)，学(xué)生们(men)可以自己感觉(jué)并确(què)定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不(bù)断(duàn)重复(fù)背，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键(jiàn)词进行背(bèi)诵，同样也(yě)可以起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文(wén)课文(wén)的时候，学生可以先(xiān)记住一(yī)些关键(jiàn)没和肢的词(cí)句(jù)，再根(gēn)据这(zhè)些词(cí)句进行串(chuàn)联(lián)。

　　这样(yàng)的(de)背诵方式，不仅能够提高效率，还可(kě)以(yǐ)帮助学(xué)生边理解边(biān)背诵，牢牢(láo)掌握住其中的内容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科(kē)一些段(duàn)落比较冗(rǒng)长的内容，我们常常需要采取分段背诵的方式(shì)。

　　那么把其中的一些关键信(xìn)息(xī)，比如：时间(jiān)信息(xī)、逻辑信息，还有易错难记的(de)知识点，边读的(de)时候边画(huà)下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方式(shì)，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的(de)重点，往往(wǎng)不在于前(qián)面记(jì)的过程，而在(zài)于后面的“回忆”——回(huí)忆往(wǎng)往是(shì)知(zhī)识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试不用原话，而是(shì)自己的(de)语言，将背诵的内容描述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你的背诵结(jié)果，也是检验你是否真正的理解了(le)这(zhè)一段知识。

　　甚(shèn)至往(wǎng)往也是你考(kǎo)试的(de)时(shí)候，相(xiāng)关知识的你(nǐ)能(néng)够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让(ràng)你描(miáo)述背过的(de)古(gǔ)诗里描述的是(shì)一段(duàn)怎样的场景，这(zhè)个时(shí)候(hòu)往往(wǎng)你就能感到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式