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祈使句例子英语,祈使句例子10个

祈使句例子英语,祈使句例子10个 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法什么哪些手法(fǎ),表现手(shǒu)法有哪些及其作用是表现手法从广义上来讲(jiǎng)也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的(de)语句组(zǔ)织(zhī)方式(shì)的。

  关(guān)于(yú)表现手法(fǎ)什么哪些(xiē)手法(fǎ),表现手法有哪些及其(qí)作用以及(jí)表现手法什么哪些手法(fǎ),表现手(shǒu)法有什么?,表现手法有(yǒu)哪些及其作用(yòng),表现手法有哪一些?,表现手法具(jù)体有哪些等问题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些(xiē)及其(qí)作(zuò)用(yòng)

  表现手法从广义(yì)上(shàng)来(lái)讲也(yě)就是作者在(zài)行文(wén)措辞和表达思想感情(qíng)时所(suǒ)使用的(de)特殊的(de)语句组织方式。表现手法分(fēn)类

  托物(wù)言志,借景抒(shū)情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆(yì),衬托(tuō),卒(zú)章显志,铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴,以(yǐ)乐衬(chèn)哀,渲染,虚实结合,欲扬(yáng)先(xiān)抑,设置悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾(wěi)呼应,讽刺,以声(动)衬静,对(duì)比(bǐ)等(děng)。

表现手法的作用

  情景交融、借景抒情:渲染气氛、推动(dòng)情节发展、烘托人物心理、烘(hōng)托(tuō)人物形象、象征社会环境(jìng)、烘托思想感情。

  托物言(yán)志(象征)、虚(xū)实结(jié)合:使(shǐ)表达(dá)更加含蓄,有意在言外之妙(miào),而且能(néng)使文章内涵(hán)丰富,富祈使句例子英语,祈使句例子10个有哲理,给人以(yǐ)启(qǐ)迪(dí)。

  动(dòng)静结合、化(huà)静为(wèi)动:使表(biǎo)祈使句例子英语,祈使句例子10个达更(gèng)中形象(xiàng)生动,富有感染(rǎn)力。

  对比、衬托(正衬和反(fǎn)衬):突(tū)出所描写事(shì)物的(de)特点,突出作者的(de)某种感情,深化(huà)文章的主题(tí)。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托(tuō),有简洁传(chuán)神的表达效(xiào)果。

  细节描写:突出(chū)事物(wù)的主要(yào)特(tè)点,使文章内容更(gèng)加丰富,便于(yú)表(biǎo)达(dá)感情(qíng)。

  抑(yì)扬(yáng):有先抑后扬或(huò)先扬后(hòu)抑,其作用是使文章曲折有波(bō)澜,突出喜欢赞美(měi)或批评讽刺的感(gǎn)情。

诗歌表现手法答题思路(lù)

  明手法(用一两(liǎng)个词准确指出用了(le)何种手(shǒu)法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐释说明诗人运用(yòng)了这种(zhǒng)手(shǒu)法的依据)+ 析效果(guǒ)(此手法表(biǎo)达了诗人怎样的感情,或刻(kè)画了(le)什么形象,或表现了什么主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什(shén)么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确(què)说出运用的(de)手法(fǎ)是什(shén)么?(托物言志、用典、动静结合(hé)、虚实(shí)结合、借(jiè)古讽(fěng)今、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染(rǎn)、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗人运用了这种(zhǒng)手(shǒu)法的依据。

  (找到(dào)能体(tǐ)现(xiàn)该手(shǒu)法的关键诗句,并进行描(miáo)述性说明)

  ③第三步:析效果(guǒ)(此(cǐ)手法表达了诗人怎(zěn)样的感情,或刻(kè)画了什么形象(xiàng),或表现了什么(me)主(zhǔ)旨)

表现手法有哪(nǎ)些及(jí)作用

  表(biǎo)现手法(fǎ)主(zhǔ)要(yào)有托物言志(zhì),借景抒情,叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬托(tuō),卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴等(děng)。

  联想、想象(xiàng):联想由一(yī)事物联(lián)系(xì)到与(yǔ)之(zhī)有关的另一事(shì)物,或把(bǎ)事物中(zhōng)类似的特点联系(xì)起来造成一(yī)个(gè)典型。

  铺垫:为(wèi)主要情(qíng)节做(zuò)准备或酝酿高潮(cháo)到来之前的一系(xì)列非主情节。

  它可(kě)以显(xiǎn)示情节(jié)发展的(de)必(bì)然性,增强作品的感(gǎn)染(rǎn)力和说服力。

  可以制(zhì)造(zào)悬念,引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现(xiàn)与(yǔ)之相似(shì)或相近特点的概念、思想和感情。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同的(de)事物或(huò)情形作对(duì)照,互相(xiāng)比较。

  作用是突显(xiǎn)对象的特点,使形象(xiàng)更加鲜(xiān)明。

  常用(yòng)的表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法还有引用,即(jí)援引现成的语(yǔ)言材料(名言、格(gé)言、民谣、谚语、诗(shī)词、祈使句例子英语,祈使句例子10个典故等),其主要起到提(tí)高语言(yán)的表达效(xiào)果的(de)作用(如:增春(chūn)铅(qiān)态加文章文采和文化内涵(hán),丰富文章内容等)。

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