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姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛

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  关(guān)于朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段(duàn),朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段摘抄大全以(yǐ)及(jí)朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛好词好段,朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄及感悟,朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄大全(quán),朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄,朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生 好(hǎo)词好句(jù)等问(wèn)题,小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识:

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  《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了(le)在(zài)日本东北大学(xué)的留学生(shēng)活(huó),表达了(le)深切(qiè)的怀念之(zhī)情。

  接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词摘(zhāi)抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

  忍(rěn)俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

  舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山(shān)一碧(bì)、不动声色(sè)

  奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好句摘抄赏(shǎng)析

  1.大概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

  赏析:与句末语气的罢合用,以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原(yuán)因(yīn),带有弱国国民(mín)的辛酸。

  2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

  赏析:表(biǎo)达了作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶(è)。

  3.他的(de)对于我(wǒ)的热(rè)心的希(xī)望,不倦的教诲(huì),小而言之,是为中国,就是(shì)希(xī)望中国(guó)有(yǒu)新的(de)医学;大而言之(zhī),是(shì)为学(xué)术,就是(shì)希望新的医学传到(dào)中国去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表达(dá)了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

  4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

  赏析:表明事实并未出(chū)现,不过(guò)是作者(zhě)想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这(zhè)就强烈的(de)表现了(le)作者对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望(wàng),便连信也怕敢写了(le)。

  赏(shǎng)析:这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民(mín)地半封建(jiàn)社会的现状的失望和(hé)不满(mǎn),从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关(guān)心(xīn)和期望,含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

  朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄,内容旦银猛(měng)如(rú)下:

  好词:

  1、物以(yǐ)希为贵:事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

  同“物以稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用(yòng)在(zài)肯定形(xíng)式前(qián)表(biǎo)示否定(dìng),有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的意思。

  4、诘责:诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

  5、托辞:借(jiè)口(kǒu)。

  6、寒颤额(é):冷得(dé)颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏(lòu)掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫(cuò):抑:降低;扬:升高;顿:停顿(dùn);挫:转折(zhé)。

  指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之(zhī):从小处来说(shuō),从细节(jié)来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再(zài)三嘱(zhǔ)咐(fù)。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁(páng)边一(yī)个客店里的,初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经(jīng)颇冷,蚊子却还多,后来用(yòng)被盖(gài)了全身(shēn),用衣服(fú)包了头脸,只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这(zhè)呼吸不息(xī)的(de)地(dì)方,蚊子竟无从插(chā)嘴,居然睡安(ān)稳(wěn)了。

  2、仙台是一个市镇,并不大(dà),天冷得利害,还没有中国的学生。

  3、有一(yī)天,本(běn)级的(de)学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了,要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

  我检出(chū)来(lái)交(jiāo)给他们,却只翻检了(le)一通,并没有带走。

  但(dàn)他们(men)一走(zǒu),邮差就送到(dào)一封很厚的信,拆开看(kàn)时,第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼(hū),是每看一片都(dōu)有的,但在我,这一声(shēng)却特别听得刺耳。

  此后回到中国来,我看(kàn)见那些闲看枪毙犯(fàn)人(rén)的人(rén)们,他们(men)也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi),一呜呼,无法可想!但在那时那(nà)地,我的(de)意见却变化(huà)了。

  5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我不相干,然而好意难却,也只得别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着寻求(qiú)救国救民真理的(de)理想(xiǎng),去(qù)日(rì)本留学,在东(dōng)京的弘文学院补习(xí)日文。

  1904年9月(yuè),转赴仙台,进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医(yī)。

  毕业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)(现名古(gǔ)屋大学)的藤野先生,在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月(yuè)前,升(shēng)格(gé)为仙台(tái)医学专门学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

  鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者,并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了深厚(hòu)的(de)师生友谊(yì)。

  在日本军国主义影(yǐng)响下,当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

  但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此,他对姚笛为文章打过几次胎,文章和姚笛生孩子了嘛来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视(shì),倍加爱(ài)护,并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

  这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月(yuè)12日,当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文(wén)人的迫害,从(cóng)北京南下,来到厦门大学任教,作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生(shēng),此文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期,后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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