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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

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  发奋还是发愤读书啊(a),发奋还是发愤图强是两个(gè)都(dōu)正确的。

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发奋还(hái)是发愤读书(shū)啊,发奋还是发愤(fèn)图(tú)强(qiáng)

  两个都(dōu)正(zhèng)确(què)。

  二者之间的(de)意思、基本解(jiě)释(shì)、引证解释都有区别,具(jù)体如下:

  一(yī)、意思不(bù)同(tóng)

  1、发奋(fèn)

  意(yì)思(sī)为振(zhèn)作起来,奋发。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立(lì)志,自觉不满足(zú),而奋(fèn)力为之(zhī)。

  二、基(jī)本解释不(bù)同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋(fèn)发。

  ②、决定(dìng)努(nǔ)力(lì),发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努(nǔ)力。

  ②、发泄(xiè)愤怒(nù)。

  三、引证解释不(bù)同

  1、发奋

  郭沫若(ruò)《棠棣之花》第一(yī)幕:正是(shì)我们年青(qīng)人发(fā)奋有为的时候(hòu)了(le)。

  2、发愤在职教育是什么意思,补充在职是什么意思>

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡(hàn)要(yào)发愤读(dú)书(shū),要(yào)争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉文学史(shǐ)纲要》第六篇(piān):“盖秦灭六国,四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽三(sān)户必(bì)亡 秦 。

发奋还是发(fā)愤(fèn)读书啊

  两个都可以,看你用的(de)场合和(hé)具体的意思。

   “发奋”与(yǔ)“发(fā)愤”读音(yīn)相同,意思也相(xiāng)近。

  了解它们之间的细微的差(chà)别,对(duì)正(zhèng)确使(shǐ)用这两(liǎng)个词非(fēi)常必要。

  

    先看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁体(tǐ)字作奋(fèn),是个形声字,形(xíng)旁是隹(zhuī),和鸟有关。

  本义指鸟振翅(chì)飞翔(xiáng)。

  如:奋(fèn)飞。

  后来引申为振作、鼓动。

  如:奋斗、兴(xīng)奋、勤奋(fèn)、奋不顾身等。

  

    愤,也是形(xíng)声字在职教育是什么意思,补充在职是什么意思,形(xíng)旁是心(xīn),和人的心情有关。

  指因(yīn)为(wèi)不满意而(ér)感情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再(zài)看,“发奋(fèn)”和“发(fā)愤(fèn)”。

  

    意义(yì)有别。

  发奋(fèn)指振(zhèn)作(zuò)起来,如:发奋努力、发奋有(yǒu)为等。

  发愤指(zhǐ)决心努力和皮(pí)圆。

  如(rú):发愤忘食、发愤图强等。

  发奋强(qiáng)调精神振作(zuò);发愤突出精神(shén)受到刺激(jī)而产生向上的内(nèi)动力。

  

    范围有别。

  “发奋(fèn)”使用(yòng)的(de)范围要比“发愤”大。

  “发奋”可以指个人,也(yě)可以指群体或国(guó)家,而“发愤”一般只指个(gè)人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋努(nǔ)力”可以说“奋(fèn)发努力(lì)”,“发(fā)奋图强”可以说“奋发图强”。

  而“发愤”则(zé)不能说(shuō)“愤发(fā)”。

  

    需要(yào)区分两个成语的意(yì)义。

  发奋图强和发(fā)愤图强,两(liǎng)个(gè)都有(yǒu)“谋求自强”之义。

  前一个指振(zhèn)作精神,奋力(lì)自握(wò)锋强;后一(yī)个指下定决心,努力(lì)谋求强(qiáng)盛。

  一(yī)个侧重于“振(zhèn)作精神”,一个侧重于“下定决心”,侧重点(diǎn)有所(suǒ)不同。

  

   所唤塌以可以(yǐ)说“发奋(fèn)读书”(振作(zuò)精神(shén),努力读书),也可以说“发愤读书”(下(xià)定决(jué)心(xīn),好(hǎo)好读书)。

   希望(wàng)可以帮助(zhù)你。

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