小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的(de)是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人(rén)民带来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

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