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上海四大八校为什么福建女人不能娶是指什(shén)么高中，上海市重点高(gāo)中排名一览表

　　上海四(sì)大是指(zhǐ)：上海市民(mín)办(bàn)华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国(guó)语大学附属外(wài)国语学校、上海市(shì)市北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学(xué)、张江集团(tuán)学校、进(jìn)华中学、存志中(zhōng)学、新(xīn)华(huá)初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级(jí)中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初中(zhōng)高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾实业联合在1999年(nián)建(jiàn)立了华(huá)育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来(lái)自于上海中(zhōng)学。

　　兰生复(fù)旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄宿制初(chū)级中(zhōng)学(xué)，为复(fù)旦附中的初中(zhōng)教学(xué)基地(dì)。

上海(hǎi)高中(zhōng)四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四大(dà)名(míng)校是指上海中(zhōng)学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是上(shàng)海高中里顶尖教(jiào)育(yù)资(zī)源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇(huì)）、建平(píng)中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥(yōng)有(yǒu)一些非常出(chū)名的高中(zhōng)，比(bǐ)如浦东(dōng)的进才中学，静安的(de)市西中学、徐汇的(de)位(wèi)育中学、宝山的(de)行知中学等(děng)。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外(wài)附中几乎不对外乎(hū)大(dà)区招(zhāo)生，在上海中(zhōng)考中，我们一般(bān)都不会(huì)讨论这所学校，故被(bèi)应成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上(shàng)海市实验性示(shì)范性高(gāo)中是根据《国务院关于基础教育改革(gé)与发展决(jué)定》中各地建设一批实施素质(zhì)教育的示范性(xìng)普通(tōng)高中以及全国(guó)高中教育工作会(huì)议的精神(shén)，上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中第一批(pī)有上海中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第(dì)二附属中学、上海(hǎi)师范大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、大同中学、格(gé)致中学、上海外国(guó)语大学附属大(dà)境中学、向明中学、南洋模(mó)范中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学、育才中学、市西(xī)中(zhōng)学(xué)、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元高(gāo)级中(zhōng)学(xué)、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一(yī)附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行(xíng)知(zhī)中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进才(cái)中学、松江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动上(shàng为什么福建女人不能娶)海市实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中建设。

　　 2004年(nián)，本(běn)哪旅(lǚ)市实验性(xìng)示范性高中建设(shè)取得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上海市基(jī)础教(jiào)育现代化的重要(为什么福建女人不能娶yào)组(zǔ)成部分。

　　 建(jiàn)设实验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)，目的(de)是在于(yú)通过促进学校形成依(yī)法治校、自(zì)我(wǒ)约束、自主发(fā)展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支学校(xiào)教(jiào)育改革的先锋队，一支攻克素质(zhì)教育(yù)难题(tí)的攻坚(jiān)队，对整个高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐射和引领作用，从而(ér)带(dài)动(dòng)基础(chǔ)教育(yù)的整体发展与提高，促(cù)进本市率先基本(běn)实现教育(yù)现代化。

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