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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)女生有感觉了是怎么样的呢，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们关注的(de)内(nèi)容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样(yàng)才(cái)能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什(shén)么(女生有感觉了是怎么样的呢me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的(de)小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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