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武警能打过特警吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化(huà)文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意(y武警能打过特警吗ì)无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来(lái)优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论(lùn)证完(wán)备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万(wàn)化的(de)客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生作文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人(rén)的(de)、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么(me)方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激(jī)的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文(wén)章也就(jiù)自然结(jié)尾(wěi)了,不需(xū)要再(zài)去说什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的(de)话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作(zuò)过(guò)程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的(de)内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起来(lái)才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来看(武警能打过特警吗kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她的两个(gè)孩子的(de)事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂(sòng)了(le)他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什(shén)么不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人的思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标(biāo)题(tí)到(dào)文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可(kě)分。

　武警能打过特警吗　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章(zhāng)的(de)完整(zhěng)性(xìng),那就不是(shì)好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生(shēng)了翻天(tiān)覆地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都(dōu)要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜(guā),孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了(le)总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作(zuò)品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中心。