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  小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用,六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

  关于(yú)小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用,六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)以及(jí)小学六(liù)种说明方法及(jí)作用,六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用 举例(lì)子,六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短),十种说(shuō)明方(fāng)法及其作用,小学常用的6种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)等问题(tí),小编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知识(shí):

<肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢h3>小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用,六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))  六种常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分别是(shì)举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方。

  举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明确(què),读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解,具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

  1、举例子(zi)

  举出实际事(shì)例(lì)来说明事(shì)物,使所要说明的事物具体(tǐ)化,以便读(dú)者理解,这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(肖姓出过哪些名人名字,肖姓出过哪些名人呢jiào)举例子(zi)。

  运用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理(lǐ),一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性,二要(yào)注意(yì)例子的(de)适量性。

  作用:使文章表达的意思更明确,读者(zhě)更能理解,具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

  2、引(yǐn)资(zī)料

  为(wèi)了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体,更具说服力,可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

  引资料的范围很广,可以(yǐ)是(shì)经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语(yǔ)等。

  作用(yòng):使文章更具说服力(lì)。

  体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

  引(yǐn)用古(gǔ)诗:使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

  引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

  3、作比较

  作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

  说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物,可(kě)以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较,使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

  事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

  在作比较的(de)时(shí)候,可以是同类相(xiāng)比,也可以是异类(lèi)相(xiāng)比,可以对(duì)事物进行“横比”,也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

  作用:把(bǎ)……与……进行比较,突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

  4、列数字(zì)

  为了使所要说明的事物具(jù)体化,还可以采用列数字的方法(fǎ),以(yǐ)便读者理解。

  需要注(zhù)意的是(shì),引用较(jiào)多的(de)数字,一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误,不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用,即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据,并力求近似。

  作(zuò)用:用列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明,既能准确客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况(kuàng),又有较强的说服力(lì)。

  更体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性(xìng),准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

  5、分类别

  说明事物的特征(zhēng),往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ),可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同,把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi),然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

  这种说明方法,叫分类别(bié)。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。

  清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点,使文章更具有说(shuō)服力。

  6、打比方

  利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的(de)形(xíng)状特点,增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

  说明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ),同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

  不同的是,比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻,而说明多用(yòng)明喻和暗喻,借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

  作用:把(bǎ)……比作……,生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点,使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用

  小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下:

  1、举(jǔ)例子。

  是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

  作用:使文章表达的意思更(gèng)明确,使说明的对象更生动形(xíng)象,便于读者理解。

  例句:我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

  2、列(liè)数字。

  从数(shù)量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

  需(xū)要注(zhù)意的是,引(yǐn)用的数字,一定要准确无误(wù),不准确(què)的数字绝(jué)对不能用(yòng),即使是(shì)估计的数(shù)字,也要有可(kě)靠(kào)的根据,并力求近似。

  作用:使说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

  例(lì)句:黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多(duō)次,改(gǎi)道26次,给两岸人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难(nán)。

  黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河,其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

  3、作比(bǐ)较(jiào)。

  是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

  作用:突(tū)出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

  例句(jù):黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大河,其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

  4、打比方。

  是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法。

  作用:使抽象的事物变得具体、生动、形象。

  例句:人们都(dōu)说,黄河是(shì)中华民族的摇篮。

  5、分(fēn)类含缺别。

  要说明事物的特(tè)征,往往从单方面不(bù)易说清楚,可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同,把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi),然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明,这种说明方(fāng)法叫分类别。

  作用:使说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征条理(lǐ)清晰,一目(mù)了(le)然。

  例句:鲸的(de)种类(lèi)很多,总的来说可以分为两大(dà)类:一类(lèi)是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋(fēng)利的牙齿。

  6、下定(dìng)义(yì)。

  用简明的语言对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

  作(zuò)用:科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密,更通俗易(yì)懂。

  例句:两组对(duì)边分别平(píng)行的四(sì)边形叫平(píng)行四边形。

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