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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就(jiù)代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公(gōng)式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节(jié)约了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强(qiáng)了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明的对(duì)象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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