小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果答题(tí)格式是反复(fù)的作用(yòng)和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表达(dá)需要，有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子或词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为(wèi)了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为(wèi)，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这样的！月亮原来(lái)是(shì)这(zhè)样的！核(hé)桃(táo)树(shù)原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第(dì)一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来(lái)是(shì)这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过(guò)反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘(hōng稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字)托(tuō)气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给(gěi)人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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